Notre équipe est composée “d’humagogues”, des professionnels de la relation d’aide et du médico-social qui sont des pédagogues, qui transmettent avec enthousiasme et qui partagent leurs connaissances, leurs expertises, leurs pratiques… avec d’autres et en toute humilité. Ce sont des guides, des éveilleurs, des éclaireurs qui vous accompagnent. Ils ne se positionnent pas en tant qu’experts, mais en tant que mentor dans le respect des principes de l’andragogie développée par Alexander Kapp, la théorie de la formation des adultes qui impliques les caractéristiques suivantes :
Rencontrez nos humagogues !
- besoin de connaître le pourquoi d’un apprentissage.
- l’expérience (dont la prise en compte de l’erreur) est la base de toute activité d’apprentissage pour les adultes
- les adultes doivent pouvoir être impliqués dans les décisions liées au dispositif d’éducation mis en place
- les adultes préfèrent apprendre ce qui leur servira à court terme dans leur travail ou leur vie personnelle.
- l’apprentissage par situation-problème est plus adapté pour les adultes que la simple transmission de connaissances.
- les adultes réagissent mieux à une motivation intrinsèque qu’à des exhortations externes.
Je coordonne et gère l'organisme de formation, je suis aussi la learning community manager (l'animatrice des communautés apprenantes), la tutrice administrative et technique, la référente handicap pour les apprenants et formateurs.
Après 25 ans dans le monde de la santé publique, de la santé mentale, et de la formation, en France et au Canada, j'ai décidé de créer Humagogie, une façon de soutenir les professionnels du médico-social et bénévoles de la relation d'aide avec des formations par des experts et une pédagogie innovante. Dans cette belle aventure, j'ai fait de magnifiques rencontres, j'ai monté d'incroyables projets, qui vont dans le sens des valeurs d'Humagogie (et des miennes):
- la co-construction, la coopération car on avance plus loin à plusieurs, on partage et on apprend tellement ;
- la bienveillance, le respect, car la préoccupation de l’autre et l'empathie sont les bases d'une relation de confiance et permettent de bien comprendre les besoins de l'autre;
- l'innovation d'utilité sociale, car il reste tant de choses à inventer pour soutenir les personnes vulnérables.
Après 25 ans dans le monde de la santé publique, de la santé mentale, et de la formation, en France et au Canada, j'ai décidé de créer Humagogie, une façon de soutenir les professionnels du médico-social et bénévoles de la relation d'aide avec des formations par des experts et une pédagogie innovante. Dans cette belle aventure, j'ai fait de magnifiques rencontres, j'ai monté d'incroyables projets, qui vont dans le sens des valeurs d'Humagogie (et des miennes):
- la co-construction, la coopération car on avance plus loin à plusieurs, on partage et on apprend tellement ;
- la bienveillance, le respect, car la préoccupation de l’autre et l'empathie sont les bases d'une relation de confiance et permettent de bien comprendre les besoins de l'autre;
- l'innovation d'utilité sociale, car il reste tant de choses à inventer pour soutenir les personnes vulnérables.
Alexandra Deprez est la responsable pédagogique pour les formations en protection de l'enfance au sein d'Humagogie. Docteur en psychologie, formatrice, ingénieur pédagogique e-learning. Formée à la psychopathologie périnatale et à différents outils d’évaluation de l’attachement (CARE-Index, Adulte Attachement Interview, situation étrange, Procédure Crowell..) et différentes modalités d’interventions thérapeutiques attachement informées et Trauma Informées : Theraplay, EMDR etc.Elle est passionnée depuis 25 ans par la théorie de l’attachement. Elle a fondé au Luxembourg B-Families. Nous décidons de travailler ensemble et de sceller un partenariat pour aider à combler le gouffre entre la recherche et les applications de terrain de la théorie de l’attachement, permettre la diffusion d'une information scientifique de bonne qualité et de pratiques d'évaluation et d'intervention empiriquement validées.
B-FAMILIES est un centre de formation et d’expertise consacré à la psychologie de la parentalité, à la santé mentale du bébé et du jeune enfant et à l’intégration des pratiques d’évaluation et de prise en charge attachement informées.
Nous nous sommes rencontrées lors de notre formation au Master 2 d'ingénieur pédagogique en E-formations à l'Université de Rennes 1 et depuis nous travaillons ensemble, au sein d'Humagogie, elle est la responsable pédagogique pour les formations en protection de l'enfance.
Ancien Chef du service de pédopsychiatrie, hôpital Bichat-Claude Bernard, Paris, ancien président de la World association for Infant Mental Health WAIMH, à l'initiative de la création de l'échelle Alarme Détresse Bébé (ADBB). Professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, université Denis Diderot Paris VII. Auteur de plusieurs livres dont : "Un bébé n'attend pas - Repérer, soigner et prévenir la détresse chez le tout petit enfant " (06/2021) Editions Odile Jacob.
Longue expérience en périnatalité ( service de néonatalogie, centre de PMI, Institut de Puériculture, Paris)
Co fondatrice du 1er SAPPH ( Service d’Accompagnement à la Parentalité des Personnes en situation de Handicap) et du centre Ressources Parentalité et Handicap (Institut Paris Brune).
Habilitée à la passation de l’Échelle d’évaluation du comportement néonatal (NBAS) The Brazelton Institute Boston. Formatrice pour professionnels de la petite enfance ( soin et du médico-social ) Conférencière.
Experte du retrait relationnel du bébé et formatrice Echelle ADBB(Alarme Détresse- Bébé) évaluation de retrait relationnel chez le bébé entre 0-24 mois en collaboration avec l’APRA (Association Pour la Recherche en Attachement-Paris) depuis 2009.
Co fondatrice du 1er SAPPH ( Service d’Accompagnement à la Parentalité des Personnes en situation de Handicap) et du centre Ressources Parentalité et Handicap (Institut Paris Brune).
Habilitée à la passation de l’Échelle d’évaluation du comportement néonatal (NBAS) The Brazelton Institute Boston. Formatrice pour professionnels de la petite enfance ( soin et du médico-social ) Conférencière.
Experte du retrait relationnel du bébé et formatrice Echelle ADBB(Alarme Détresse- Bébé) évaluation de retrait relationnel chez le bébé entre 0-24 mois en collaboration avec l’APRA (Association Pour la Recherche en Attachement-Paris) depuis 2009.
Professionnelle experte en relation d’aide, formatrice et conférencière aguerrie en relaxation dynamique par le rire. Elle est également coordonnatrice en accueil de jour pour les personnes ayant la maladie d’Alzheimer ou apparentée. Elle a aussi été animatrice en Maison de retraite. Elle est formée au DIU de Répit.
Elle anime depuis 2006 des formations, ateliers et conférences en rigologie, formée à l’école française du rire, que ce soit auprès des aidants, des personnes atteintes d’un cancer, ou encore des professionnels du médico-social. Elle utilise le rire comme support pour permettre aux stagiaires de réveiller leurs aptitudes à être, à vivre avec légèreté, simplicité et authenticité. Les séances se succèdent et chacune est une nouvelle aventure.
Elle anime depuis 2006 des formations, ateliers et conférences en rigologie, formée à l’école française du rire, que ce soit auprès des aidants, des personnes atteintes d’un cancer, ou encore des professionnels du médico-social. Elle utilise le rire comme support pour permettre aux stagiaires de réveiller leurs aptitudes à être, à vivre avec légèreté, simplicité et authenticité. Les séances se succèdent et chacune est une nouvelle aventure.
Docteur en Sciences Psychologiques et psychothérapeute. Grâce à ces différentes expériences cliniques et théoriques, ses domaines d’expertise concernent principalement le développement de l’enfant et ses troubles du comportement, la relation d’attachement parent-enfant et la parentalité. Elle a ainsi pu développer une expertise sur l’évaluation de l’attachement chez l’enfant, aussi bien au niveau des représentations que des comportements. De nombreuses formations sur cette question ont déjà pu être dispensées à des professionnels de terrain par ses soins.
Avec un parcours professionnel de vingt ans dans les organisations du service public où il a exercé des fonctions de chef de projet et de directeur des services, il accompagne des professionnels de l’éducation et du travail social à travers des formations, des accompagnements ou des temps d’analyse de pratique. Il est formé aux approches de l’analyse transactionnelle, la Théorie organisationnelle de Berne et à la Process Communication Model. Son leitmotiv : partir des situations concrètes vécues par les participants pour ouvrir des grilles de lecture et donner du sens à nos dynamiques professionnelles, de l’individu au collectif.
Diplômée en psychologie du développement et spécialisée en gérontologie, j'ai exercé différents métiers tous en lien avec les personnes très âgées, soit à leur domicile ou en structure d'accueil.
J'ai d'abord été psychologue en établissement d'hébergement pour personnes âgées, formatrice auprès de soignants ou professionnels de l'aide à domicile. Je fus coordinatrice d'un Centre local d'Information et de coordination gérontologique dans le vignoble nantais.
Formée au métier de directeur d'établissements médicosociaux, j'ai été pendant 12 ans directrice d'EHPAD, pilotant des projets innovants, avec des professionnels investis au service des personnes accueillies.
Aujourd'hui, je me recentre sur ce qui m'a animé au quotidien, à savoir l'écoute et l'accompagnement des personnes très âgées, de leurs proches aidants et des professionnels à leur côtés.
J'ai d'abord été psychologue en établissement d'hébergement pour personnes âgées, formatrice auprès de soignants ou professionnels de l'aide à domicile. Je fus coordinatrice d'un Centre local d'Information et de coordination gérontologique dans le vignoble nantais.
Formée au métier de directeur d'établissements médicosociaux, j'ai été pendant 12 ans directrice d'EHPAD, pilotant des projets innovants, avec des professionnels investis au service des personnes accueillies.
Aujourd'hui, je me recentre sur ce qui m'a animé au quotidien, à savoir l'écoute et l'accompagnement des personnes très âgées, de leurs proches aidants et des professionnels à leur côtés.
Formatrice experte en bienveillance, en approches systémique et centrée sur les solutions auprès des personnes souffrant de handicap et des personnes âgées. Elle a exercé pendant 20 ans le métier d’agent hospitalier, d’aide à domicile, monitrice éducatrice, et éducatrice spécialisée dans le domaine du handicap, des personnes âgées et de la protection de l’enfance. Elle a aussi été chef de service.
Les formateurs certifiés à l’échelle ADBB, 2023
Prof emer A Guedeney MD PhD Paris, France
Nahir Bonifacino, PhD (Montevideo, Uruguay)
Hanne Braarud. PhD (Bergen, Norway)
Nina Burtchen, MD, PhD, (Germany)
Jorge Bustamante Loyola Master, PHd Student (Santiago Do Chile Chile),
Alexandra Deprez, PhD (Luxemburg)
Daphna Dollberg PhD, (Tel Aviv Israel)
Simone Facuri Lopes, MD (Belo Horizonte, Brazil
Francesco Grasso, PhD (Italy, Catania)
Dr Guido Luppi, MD (Buenos Aires Argentina)
Prof Stephen Matthey Ph D, (Australia, Sydney)
Vibeke Moe PhD, (Oslo Norway )
Mónica Oliver MD, (Buenos Aires Argentina)
Dr Andrea Plevak MD (Montevideo Uruguay)
Prof Kaija Purra, MD PhD, (Tampere, Finland)
Emilia De Rosa, (Roma Italy )
Lisa Milne, PhD, (Australia Sydney ,
Prof Campbell Paul, MD (Australia, Melbourne)
Jennifer Re, PhD (Australia, Sydney)
Unni Trannas Vannebo Nurse (Oslo Norway ),
Martine Vermillard Gateau (Paris France)
Sylvie Viaux Savelon MD PhD, (Lyon France)
Prof Mette Voewer (Danemark)
MAJ 2024/12/02
