Utiliser l’échelle Alarme Détresse Bébé (ADBB)

L’échelle Alarme Détresse Bébé (ADBB) est aujourd’hui l’outil de référence international pour évaluer le retrait social chronique chez les nourrissons de 0 à 24 mois. Cette formation approfondie vous permet de maîtriser son utilisation en contexte clinique, d’harmoniser les pratiques au sein de votre équipe, et d’obtenir une certification privée reconnue.

Animée par Alexandra Deprez, formatrice spécialisée en santé mentale du nourrisson et du jeune enfant, cette formation s’adresse aux professionnels de la petite enfance, de la PMI, de la pédiatrie et de la protection de l’enfance.

L’échelle ADBB (Alarm Distress Baby Scale) a été développée par le Pr Antoine Guedeney, pédopsychiatre à l’Hôpital Bichat – Claude Bernard (AP-HP, Paris). C’est un outil clinique validé par la recherche internationale, utilisé dans plus de 15 pays, pour détecter et évaluer le retrait social chronique chez les nourrissons de 0 à 24 mois.

Elle repose sur l’observation systématique de 8 dimensions comportementales :

• Le contact visuel
• L’expression faciale
• Les vocalisations
• Le niveau d’activité générale
• Les gestes d’autostimulation
• La vivacité de la réponse
• La relation avec l’observateur
• L’attractivité

Utilisée en PMI, en crèche, en maternité, en pédiatrie et en protection de l’enfance, l’ADBB offre aux équipes un langage clinique commun pour nommer, partager et agir face à la souffrance psychique précoce du bébé.

Pourquoi se former au repérage du retrait social chronique du nourrisson ?

Le retrait social chronique du nourrisson est un signal d’alarme précoce, transdiagnostique et souvent silencieux. Il constitue l’une des réponses défensives du bébé face à une altération de la relation — qu’elle soit liée à une dépression maternelle, à des interactions précoces perturbées, à une douleur intense et durable, ou à un contexte de vulnérabilité psychosociale.

Plus difficile à repérer que la protestation, ce comportement est pourtant l’un des plus stables au cours du développement. Des études longitudinales montrent qu’un retrait social à 1 an est associé à des retards de langage et à un QI plus faible à 5–6 ans (cohorte EDEN, Guedeney et al., 2016, 2017).

Former vos professionnels à l’ADBB, c’est :

• Passer de l’intuition clinique à une évaluation objective et partageable
• Harmoniser les pratiques d’observation au sein de l’équipe
• Repérer plus tôt les situations de vulnérabilité
• Orienter et accompagner les familles avant que les difficultés ne s’installent
• Renforcer l’alliance thérapeutique avec les parents en soutenant leur compréhension des signaux de leur bébé

3 niveaux de formation et 4 formats :

1- Niveau Sensibilisation : Détecter le retrait social

• Format : Autoformation de 6h ou webinaire de 3h (pour les équipes de + 50 pers)
• Contenus : présentation du retrait social et des échelles ADBB/M-ADBB
• Pour qui ? Idéal pour détecter le retrait social chronique du nourrisson et diffuser une culture commune à une équipe lorsque certains professionnels sont déjà formés à la version approfondie de l’échelle.
• Découvrir le programme : https://humagogie.fr/initiation-retrait-relationnel-echelles-adbb-m-adbb/

2- Niveau intermédiaire : Se repérer dans les échelles (ADBB et M-ADBB), l’évaluation du niveau et chronicité du retrait social

• Format : Autoformation 35h (sans certification)
• Contenus : l’ensemble des contenus théoriques et cliniques essentiels, des vidéos d’observation commentées, des études de cas,
• + accès à RAPPEL (communauté de pratiques, d’échanges avec des classes virtuelles 2x1h/mois avec la formatrice).
• Ouverture des accès et suivi de septembre à décembre 2026 ou de janvier à juin 2027.
• Pour qui ? Idéal si vous êtes un professionnel autonome et à l’aise avec du elearning et si votre objectif est d’acquérir une culture commune de l’observation du retrait social du nourrisson et d’harmoniser les pratiques d’équipe.

3- Niveau approfondi, 2 options , un même contenu : Evaluer et interpréter le retrait social du nourrisson

Option 1- Format : Autoformation 50h avec certification privée ADBB

• Contenus : le même socle que le niveau intermédiaire, plus un approfondissement méthodologique, un processus de certification privée ADBB, un travail d’analyse à partir de situations cliniques.
• Début possible chaque 1er du mois · 6 mois d’accès + RAPPEL.
• Pour qui ? Adaptée si vous souhaitez former des professionnels capables d’utiliser l’échelle de manière fiable, avec une reconnaissance formalisée des compétences. Et si les professionnels sont autonomes et à l’aise avec du elearning.

Option 2 – Format hybride 65h avec certification privée ADBB (minimum 10 pers):

• E-learning + classes virtuelles thématiques toutes les 1 ou 2 semaines
• Ouverture de la formation : Septembre 2026 ou Septembre 2027 .
• une classe virtuelle spécifique avec des contenus théoriques et des études de cas de 2h avec la formatrice Alexandra Deprez toutes les 2 semaines environ + un accompagnement méthodologique renforcé + production et analyse de vidéos (2 vidéos par apprenant fournies par eux) issues de votre clinique + supervision pédagogique sur les cotations
• Pour qui ? C’est la formule la plus sécurisante et la plus transformatrice pour un service souhaitant intégrer l’ADBB dans ses pratiques d’évaluation du retrait social du bébé et structurer une montée en compétence durable.

Objectif général : Être capable de détecter et évaluer le retrait social chronique chez l’enfant entre 0 et 24 mois à l’aide l’Échelle Alarme Détresse Bébé (ADBB)

Niveau intermédiaire – Autoformation de base ADBB sans certification privée ADBB  :

Objectifs opérationnels : à la fin de la formation, vous devriez être capable de :

1. Définir le comportement de retrait social chronique du nourrisson (ou précoce),
2. Comprendre les liens entre retrait social et risques pour le développement,
3. Citer les résultats principaux de la recherche sur le retrait social et la validité de l’échelle,
4. Citer et définir chacun des items de l’échelle ADBB,
5. Être attentif aux conditions juridiques, éthiques et techniques de la réalisation d’une évaluation,
6. Détecter un bébé en retrait social chronique dans toutes les situations d’évaluation de façon fiable,
7. Évaluer la gravité du retrait social chronique de façon fiable.

Niveau approfondi – Formation hybride ou autoformation avec certification privée ADBB :

Objectifs opérationnels : à la fin de la formation, vous devriez être capable de :

1. La même chose que ci-dessus, plus :

2. Approfondir la connaissance de la recherche sur le retrait social chronique du nourrisson.

3. Savoir accompagner l’observation et la cotation M-ADBB avec les équipes.

4. Savoir restituer les résultats et accompagner les parents.

5. Réviser et approfondir les compétences de cotation à partir de cas cliniques, y compris ceux apportés par les participants.

6. Se préparer au test final et obtenir la certification privée ADBB.

7. et pour la formation hybride : acquérir une meilleure méthodologie

Niveau intermédiaire –  Autoformation de base : Se repérer dans les échelles (ADBB et M-ADBB), l’évaluation du niveau et la chronicité du retrait social

• Fondements théoriques de la notion de retrait social chronique du nourrisson.
• Manuel de cotation et d’observation
• Entraînement à la cotation ( sur document vidéo)  aux différents âges et différents niveau de gravité, différents contextes clinique, et en test-retest.
• Eude de cas.

Niveau approfondi avec certification : Maîtriser la notion de retrait social chronique du nourrissons, accompagner les équipes dans l’implémentation  des échelles.

• Les mêmes contenus que l’option 1 plus :
• Connaissance de la recherche sur la notion de retrait social chronique du nourrisson
• Savoir accompagner l’observation et la cotation M-ADBB avec les équipes
• Savoir faire un retour au parent
• Révision, entrainement et approfondissement des  compétences de cotation de cas à partir des vidéos apportées par les participants
• Préparation au test final (certification privée ADBB)
• Test final

Alexandra Deprez, B-Families

Docteur en psychologie, formatrice certifiée pour l’ADBB, formatrice experte et tutrice pédagogique. Psychologue pour enfant et adolescent. Formée à la psychopathologie périnatale et à différents outils d’évaluation de l’attachement (CARE-Index, Adulte Attachement Interview, situation étrange, Procédure Crowell..) et différentes modalités d’interventions thérapeutiques attachement informées  et Trauma Informées : Theraplay, EMDR etc..

Jocelyne Guillon, Humagogie ​: tutrice administrative (gestion des inscriptions en France et des documents administratifs de la formation) et Learning Community Manager.

Les évaluations permettent de recueillir des pistes d’amélioration, vos commentaires. Elles sont également transmises aux formateurs. 

La procédure d’évaluation permet aussi de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.

• Les évaluations menées à chaud (à la fin de la formation) et à froid (1 à 3 mois après les formations) permettent de recueillir des pistes d’amélioration, vos commentaires. Elles sont également transmises aux formateurs. La procédure d’évaluation permet aussi de déterminer si le stagiaire a acquis les connaissances dont la maîtrise constitue l’objectif initial de l’action.
  • Avant : Questionnaire avant la formation pour évaluer les attentes des participants au niveau de la formation. 
  • Pendant : Les activités d’apprentissages seront suivies tout au long de la formation grâce à l’enregistrement des temps de connexion sur la plateforme, l’engagement des stagiaires sur la communauté apprenante, et la réalisation des  activités  pédagogiques et exercices à réaliser. Lors des classes virtuelles, échanges sur la compréhension des techniques, sur leur questionnement pour une mise en pratique dans leur quotidien professionnel et sur leur expérimentation. 
  • Après : Evaluation de fin de formation à chaud, puis une évaluation à froid par questionnaire envoyé par mail , 3 mois après la fin de la formation.

Pour ces formations, les activités d’apprentissages sont suivies tout au long de la formation grâce à l’enregistrement des temps de connexion sur la plateforme, à votre engagement sur la communauté apprenante et la réalisation des activités pédagogiques et exercices à réaliser.

• Spécifique à la formation approfondie : Validation du test final (certification privée ADBB). Elle implique la cotation de 20 vidéos ADBB et la remise de vos résultats au formateur sur un fichier Excel. Vos résultats feront l’objet d’un test statistique visant à détermine votre fiabilité à évaluer le retrait relationnel. Une attestation finale vous sera remise à la fin de la formation, vous informant des conditions dans lesquelles vous pouvez utiliser l’Echelle ADBB en fonction de vos résultats. Cette attestation est valable pour une période de deux ans.

Les critères de fiabilité (Mise à jour des critères en avril 2025) :

🔹 Niveau 1 – Certification clinique : Usage en contexte clinique avec supervision (sait repérer, sans être autonome pour les cas limites)
• Corrélation de Pearson ≥ 0.60 (critère principal)
• ICC ≥ 0.60
• ≥ 10 cas sur 20 avec un écart ≤ ±2 points
• Pas d’erreur grave sur les cas non cliniques ou massivement préoccupants
• Lecture encore intuitive autorisée

🔹 Niveau 2 – Certification recherche : Usage en recherche, évaluation de programme ou clinique autonome standard (cohérence clinique dans les décisions)
• Corrélation de Pearson ≥ 0.80 (critère principal)
• ICC ≥ 0.70 (secondaire)
• ≥ 13 cas sur 20 corrects à ±2 points
• Pas de biais systématique fort sur les items
• Corrélation moyenne ≥ 0.60 sur : les items tempéramentaux et les items relationnels

🔹 Niveau 3 – Certification expert : Usage autonome, supervision, formation, avis dans des contextes sensibles, maîtrise technique + jugement clinique stable et partageable
• Corrélation de Pearson ≥ 0.90 (critère principal)
• ICC ≥ 0.80
• ≥ 15 cas sur 20 corrects à ±2 points
• Aucune erreur grave sur cas extrêmes
• Corrélation moyenne ≥ 0.70 sur : les items tempéramentaux et les items relationnels

🔹 Niveau “en voie d’expertise” : Reconnaissance des profils très avancés
• Pearson ≥ 0.90  (critère principal)
• ICC ≥ 0.75
• ≥ 14 cas sur 20 corrects
• Corrélation par facteur entre 0.60 et 0.70
• Pas de biais cliniquement inquiétant

Pourquoi ce délai ?

Parce qu’une compétence fine d’observation, si elle n’est pas maintenue diminue avec le temps. Après 2 ans, il est possible que l’on ait développé des biais et un feedback d’un expert ADBB est nécessaire. Il vous sera proposé des moyens simples de maintenir vos compétences d’utilisation de l’échelle ADBB, comme

• En vous abonnant au Réseau Attachement de Pratiques Périnatales et d’Evaluation du Lien parents-bébé, (RAPPEL), au moins une fois tous les 2 ans (tarif en sus de la formation et sur demande).
• Ou en repassant la certification privée à l’échelle ADBB (autoformation, 10 nouvelles vidéos à coter avec un feedback de la formatrice)
• Ou en se réinscrivant à une session de formation (tarif réduit spécifique, incluant la certification privée à l’échelle ADBB)  à l’utilisation de l’échelle ADBB. Vous serez alors tuteur pair. Ce processus pédagogique permet de revoir les contenus et d’améliorer leurs pratiques d’observation du retrait relationnel du bébé et d’affiner l’utilisation de l’échelle ADBB. Ils posent des questions en lien avec leurs pratiques d’observation du retrait relationnel des bébés et d’utilisation de l’échelle ADBB. Vos questions qui sont plus approfondies sont des apports pour les autres apprenants. Vous pouvez ainsi aider les autres apprenants à assimiler les contenus sans donner les réponses. Vous avez une position méta (complexe) qui favorise la montée en compétence.

*Humagogie est non assujetti à la TVA, selon l’article 262 ter, I du CGI.